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AC082025-GESTÃO, FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS E PROCESSO SANCIONATÓRIO, NA MODALIDADE EAD

AC082025-GESTÃO, FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS E PROCESSO SANCIONATÓRIO, NA MODALIDADE EAD

 DO OBJETIVO E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA AÇÃO

A ação visa atender à necessidade relacionada no Plano de Desenvolvimento de Pessoas da UFCG – Exercício 2025. Tem por objetivo capacitar os servidores públicos da Universidade Federal de Campina Grande, dotando-os de conhecimento técnico necessário para uma gestão e fiscalização de contratos mais eficaz, bem como para a apuração de eventuais descumprimentos contratuais ou editalícios.

 

O conteúdo programático abrangerá:

Gestão e Fiscalização dos Contratos:

Fatores de Sucesso para a fiscalização. Documentos essenciais a fiscalização. Definição de Contrato. Definição de fiscal de contrato. Definição de Gestão e Fiscalização de Contratos. Indicação e Designação do Gestor e Fiscal de Contrato. Do acompanhamento e Fiscalização do Contrato. Fiscalização Técnica. Fiscalização Administrativa. Fiscalização Setorial. Fiscalização pelo Público Usuário. Recebimento Provisório e Definitivo do Objeto. Processo de Pagamento. Fiscalização quando da extinção/rescisão do contrato. Súmula 331 do TST. Modelos de documentos. Pagamento pelo fato gerador e conta vinculada. Regulamento 11.246/22. Instrução Normativa no 05/2017 e Lei no 11.433/21, nos aspectos inerentes a gestão e fiscalização de contratos.

Processo administrativo sancionatório

Princípios aplicáveis ao processo administrativo sancionatório, competências e todas as etapas necessárias para apuração dos eventuais descumprimentos contratuais ou editalícios, desde a identificação da irregularidade até o registro da sanção administrativa, com base na nova lei de licitações - Lei nº 14.133/21.

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AC052025-METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO APRENDIZAGEM - TURMA 01.2025

AC052025-METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO APRENDIZAGEM - TURMA 01.2025

A ação visa atender à necessidade relacionada no Plano de Desenvolvimento de Pessoas da UFCG – Exercício 2025. Tem por objetivo desenvolver capacidades para planejar e aplicar metodologias ativas de aprendizagem.

O conteúdo programático abrangerá:

  • Desafios e transformações no ensino superior.
  • Fundamentos das metodologias ativas de aprendizagem.
  • Aprendizagem baseada em problemas.
  • Aprendizagem baseada em projetos.
  • Sala de aula invertida.
  • Gamificação no processo educativo.
  • Storytelling.
  • Design Thinking.
  • Planejamento e avaliação em metodologias ativas.

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AC052025-REDAÇÃO OFICIAL E LINGUAGEM SIMPLES NO SERVIÇO PÚBLICO

AC052025-REDAÇÃO OFICIAL E LINGUAGEM SIMPLES NO SERVIÇO PÚBLICO

A ação visa atender à necessidade relacionada no Plano de Desenvolvimento de Pessoas da UFCG – Exercício 2025. Tem por objetivo proporcionar ao treinando a capacidade para refletir sobre o que é o processo de comunicação e qual a sua importância, bem como sobre a importância da linguagem simples dentro do seu ambiente de trabalho. Dessa forma, busca-se integrar o conteúdo previsto no Manual de Redação da Presidência da República com as diretrizes e teorias decorrentes da aplicação da linguagem simples no Setor Público, de forma a fornecer aos servidores as bases para uma comunicação adequada e efetiva.

O conteúdo programático abrangerá:

  • Comunicação e linguagem
  • Elementos de construção textual
  • A Redação Oficial
  • Gramática aplicada

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AC042025-INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO

AC042025-INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO

A ação visa atender à necessidade relacionada no Plano de Desenvolvimento de Pessoas da UFCG – Exercício 2025. Tem por objetivo capacitar profissionais da UFCG de modo a propiciar visão global acerca de legislações de inclusão de PcD´s; ampliar a percepção dos direitos e deveres e de instrumento do Estado para regulamentação da vida social; contribuir com o desenvolvimento de consciência crítica em torno do tempo e diminuição das barreiras (arquitetônicas, programáticas, comunicacionais e atitudinais).

O conteúdo programático abrangerá:

  • Fases na construção de direitos: da exclusão a inclusão
  • Direitos Humanos e dignidade da pessoa com deficiência
  • O direito a educação e acessibilidade como mínimos existenciais
  • Do cenário normativo: Lei Brasileira de Inclusão e Lei de Cotas
  • Da acessibilidade como pressuposto do direito e da inclusão

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